Trabajos+Colectivos

=Trabajo en binas - Cortos sobre pobreza= =Trabajo con twitter= Juntar datos interesantes originados en la reflexión de los cortos sobre pobreza vistos en clase Clave de twitteo: **#6baj23**
 * ===¿Que vieron?===
 * ===¿Que se desprende de este video?===
 * ===¿Que sabemos del tema?===
 * ===¿Qué suponemos del tema?===
 * ===Compartámoslo en twitter===

media type="custom" key="6932245" = = = Prueba final =

fotos) y a nivel de texto.
Cada alumno debe realizar todas las etapas de preproducción, producción y postproducción. Puede ser en formato animación (stopmotion) o filmación clasica. La fecha de entrega se corresponderá con el parcial de octubre y habrá una instancia posterior de defensa oral
 * La carpeta debe contener:**
 * Storyline
 * Argumento
 * Guión literario
 * Storyboard
 * Guión técnico
 * Fotos del "detrás de cámara"
 * Planta de posición y movimientos de cámara
 * Una memoria descriptiva del proceso.

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**Itinerario al 24 de junio (entrega de carpeta)**
20 de mayo - Clase práctica - Entrega de argumento 27 de mayo - Entrega de guión literario 3 de junio - Entrega de guión técnico y de Story board 10 de junio - Entrega de fotonovela en papel 17 de junio - Subida de fotonovela en Scribd y Facebook 24 de junio - Subida de video sonorizado (youtube) - Entrega de Carpeta

**4to TRABAJO COLECTIVO (MODALIDAD A DISTANCIA)** **EJERCICIO CON FOTONOVELAS**

**Como primer paso se les pide que se formen en equipos de a 4 y creen una idea que sea realizable en un formato de fotonovela.**

**Se debe traer la idea a la clase para poder trabajar en el guión, y debe pensarse con la perspectiva de que los alumnos serán los actores de el trabajo, para esto se tratará de coordinar el apoyo de la asignatura teatro para poder hacer la dirección de actores.**

**El trabajo se retomará en la clase del jueves 13 de mayo.**


 * En clase y por grupo trabajaremos en el storyline de cada uno** [[file:Storyline.pdf]]

[|Les dejo nuevamente la referencia al la fotonovela que está en Facebook]

**3er TRABAJO COLECTIVO (MODALIDAD PRESENCIAL)** **Escrito producción en binas - TuttiFrutti de planos**

** Trabajando en binas, deben elegir un personaje y, con distintas fotos del mismo, hacer todos los planos que se detallan a continuación: **
1. Plano general: informa acerca del lugar y de las condiciones en que se desarrolla la acción 2. Plano general corto: Abarca la figura humana entera con espacio por arriba y por abajo 3. Plano americano: Toma a las personas de la rodilla hacia arriba. Su línea inferior se encuentra por debajo de las rodillas. 4. Plano medio: Limita ópticamente la acción mediante un encuadre más reducido y dirige la atención del espectador hacia el objeto. Los elementos se diferencian mejor y los grupos de personas se hacen reconocibles y pueden llegar a llenar la pantalla. 5. Plano medio corto: encuadre de una figura humana cuya línea inferior se encuentra a la altura de las axilas. 6. Primer plano: encuadre de una figura humana por debajo de la clavícula. 7. Gran primer plano: cuando la cabeza llena el encuadre. 8. Plano corto: encuadre de una persona desde encima de las cejas hasta la mitad de la barbilla. 9. Plano detalle: Primerísimos planos de objetos o sujetos, flores, una nariz, un ojo, un anillo, etc.

**La forma de presentación será la siguiente:** Se trabajará en una de las páginas personales de uno de los integrantes de la pareja. Deben poner el título: **PLANOS CINEMATOGRÁFICOS** Personaje: Ej. **Homero Simpson** Plano: **PLANO GENERAL** Image: de 300 píxeles (se recomienda usar un editor en línea como PICNIK o similar)

= = **2do TRABAJO COLECTIVO (MODALIDAD PRESENCIAL)** **Escrito producción en binas - investigación sobre la prensa uruguaya**

Dada la situación de total desinformación, trabajaremos la siguiente propuesta: **análisis de las portadas de la prensa uruguaya publicada en internet en el sitio kiosko.net**


 * 1) Comparar las portadas de la prensa uruguaya
 * 2) Hacer un listado de las noticias que aparecen en portada
 * 3) Compara sus titulares ¿Son iguales? ¿Qué destaca cada uno de ellos?
 * 4) ¿Hay temas en común?
 * 5) Elegir una noticia (no deportiva), tratar de entenderla y explicarla con textos propios, imágenes y videos que no necesariamente estén en el medio de prensa elegido..

**1er TRABAJO COLECTIVO (MODALIDAD PRESENCIAL)** **Escrito producción grupal de conocimiento sobre los medios audiovisuales**

Se propone realizar un trabajo en equipo durante una hora sobre cinco medios audiovisuales recabando, seleccionando y procesando información extraída básicamente de internet. Es imprescindible citar las fuentes consultadas ya sean de texto, imagen, video, etc.

Mauricio GONZALEZ, Cecilia CASTRO, Camila FEIT, Virginia MARIN
 * Equipo 1: Cine**

Joaquín CASTRO, Federica BOIX, Jimena FUNCASTA
 * Equipo** **2:** **VideoArte**

Matías ARRETCHE, Adrián VALENTI, Florencia FRANCO, Victoria RIANI
 * Equipo** **3:** **Televisión**

Nicolás SCHMID, Camila FAJARDO, Verónica FIGUERAS
 * Equipo** **4:** **Videoclip**

Guillermo FERNANDEZ, Lucía CONFORTE, Francisca VARELA
 * Equipo** **5:** **Minisodios**

**PREGUNTAS QUE PUEDEN SERVIR (O NO)**

 * Dejo algunas preguntas para orientar aunque lo que me importa es que se hagan preguntas reales, es decir que respondan a los intereses de ustedes.**


 * ¿Qué es?**


 * Características**


 * Ejemplos**


 * Historia**


 * Curiosidades**


 * ENTREGA**
 * En la tercer hora de clase se realizará una devolución grupal que no puede sobrepasar los 5 minutos**